来自SMU Institute的有用的教学技巧

我上周参加并介绍了SMU钢琴教师研究所,并学到了这么多!有几次会议,我认为如果我只参加了那个会议,那么整个研究所都值得。你真的必须考虑在未来参加这个(虽然它’现在与NCKP交替,所以计划参加 NCKP 2013.!)。它’S小,经济实惠,前瞻性思维,并以有意义和有益的方式与教师联系的好方法。

我以为我’D分享来自各种演示者的一些小的智慧智慧:

从斯科特麦克里德史密斯在他的美国流行钢琴展示:

无论你练习多少,你的大脑第一次都会播放它的大脑。在一项研究中,实践某些东西的小组只需要5重复来学习它,所以第一次吸取错误的小组需要35次重复才能获得正确的重复。

从Marvin Blickenstaff在MasterClass期间:

在节拍的后端播放一个sforzando而不是它。

在大乐透历史开奖记录中传达平静,大乐透历史开奖记录和节奏必须非常稳定甚至。

马修kline的提示“控制人群”在集团课程期间有效地教导:

我们倾向于在一个群体中自我纠正。这是一群人教学的力量。所以,你不’当你正在进行一个团体活动时,T总是要纠正每个学生(就像学习跳舞MINUET)

当我们只是看动议时,我们在做运动时发生了相同的神经元。

研究小组并回应正在发生的事情。将图层添加到活动中继续挑战该组。当层次变得过于复杂时,快速移动到一个新的活动。您应该比您真正需要的更多活动。

使用大乐透历史开奖记录线索指导学生,以便他们必须专注于倾听。例如,当您希望学生站起来时,播放5个音符快速上升。如果你想让他们坐下,播放5个降下的笔记。如果您希望它们形成一个圆圈,请沿着相反的动作/双手播放5个手指刻度。

总是在小组领先一点。让你的活动有点具有挑战性。添加更多层以增加学习,但并不总是还有一个活动。

欢迎任何参加的人发给我关于他们学到的电子邮件,以便我们可以与所有人分享这些提示!对这些提示的评论?

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我们希望学生用准确的节奏发挥,但我们必须在他们的身体中拿到它之前可以准确地在他们的大乐透历史开奖记录中出现。 

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