将您的企业和钢琴工作室从好才能播放

将你的钢琴工作室从好到伟大。刺猬教我们如何。文章由Wendy Stevens | composecreate.com #piano #teaching #studio #business #hedgehog #coldins #business #business #business #pianoteaching #teachingpiano

将您的企业和钢琴工作室从好才能播放

关于在21世纪成为钢琴老师的美妙现实和悖论之一是,一个好主意只是点击。良好的钢琴教学思想的扩散和我们通过电子邮件,社交媒体组和网站的增加的连接意味着没有缺乏创意,游戏和教学技巧。添加到此当地的钢琴教学讲习班,会议和在线资源,很容易看到为什么我们的专业加入其他职业进入“信息过载”。

新的,闪亮的想法让我们忽视了我们的景象“hedgehog concept”

这是专业钢琴教师的一个重要问题是,我们对我们忽视了我们的“刺猬概念”的所有新的,闪亮的想法,我们变得如此分散注意力。当我们用快速解决方案填补我们的时间(即使有效),这可以为帮助我们的业务变得伟大的更具战略反思,分析和规划来涌现。

Jim Collins使用刺猬概念来说明书中的主要业务原则 好到伟大,他撰写了对从良好,甚至平庸的企业进行广泛的研究,才能伟大。虽然在2001年首次出版,但它仍然是一本畅销的商业书,并包含卓越的洞察力,可以从伟大的伟大才能搬家。

为什么我需要像刺猬一样?

这是吉姆讲述刺猬和狐狸的故事:

狐狸是一个狡猾的生物,能够设计对刺猬袭击的无数策略。一天和一天,狐狸圈在刺猬的书呆子周围,等待完美的时刻扑克。快速,时尚,美丽,脚的脚和狡猾 - 狐狸看起来像是肯定的赢家。另一方面,刺猬是一个Dowdier生物,看起来像豪猪和小犰狳之间的遗传混合。他蹒跚而行,走向他简单的一天,寻找午餐并照顾他的家。

狐狸在踪迹中的时刻等待狡猾的沉默。刺猬,思想自己的事业,徘徊在狐狸的道路上。 “啊哈,我现在有你!”思考狐狸。他跳出,横跨地面,闪电快。小刺猬,传感危险,抬头思考,“我们又去了。他会学到吗?“滚动到完美的小球,刺猬变成了尖锐的尖峰球体,在各个方向上向外指向。狐狸,朝着他的猎物,看到了刺猬的防守,并呼吁攻击。逃回森林,狐狸开始计算新的攻击线。每天,刺猬和福克斯之间的一些版本的这场战斗发生了,尽管狐狸的狡猾狡猾,但刺猬总是赢了。

将您的企业和钢琴工作室从好才能播放

刺猬总是赢了,但他不试着像兔子那样快速这样做。他每天检查他的对冲孔并没有这样做,并阅读所有发布的新想法。他在会议上发现他在会议上学到的十七次新技能而不是这样做。他以焦点为重点,并通过他的一个“刺猬”而不是任何其他动物。

在第5章中,柯林斯建议您必须发现三件事以及它们如何相交,以便确定您的刺猬概念,可以将您的钢琴工作室从好才能移动。

这三件事是:

  1. 你对什么感到充满激情?
  2. 你能在世界上最好的(你能不能最好)是什么? 阅读文章更多。
  3. 什么推动了你的经济引擎?
将您的业务和钢琴工作室从好到伟大。刺猬的概念
Jim Collins的刺猬概念

在处理这些问题时有几件事要考虑:

1.激情在钢琴教学中

当你与一群音乐教师交谈时,你会兴奋的是什么?在课程期间让你兴奋的是什么?它是创新的手指吗?它是关于唱歌礼仪吗?关于技术,曲目,发现二重奏,兄弟姐妹,在钢琴,安排音乐,有特殊需求的儿童,学生的iPad应用程序或音乐治疗的兄弟姐妹?什么让你真的很兴奋,点燃你内心的火?

2.成为世界上最好的

Collins Cites Cites Warren Buffett关于他2.9亿美元投资的评论,进入Wells Fargo:“他们坚持他们理解并让他们的能力,而不是他们的EGO,确定他们的尝试。”因此,虽然在令人惊叹的流行音乐重新上掌握了令人惊叹的流行音乐,但让学生赢得协奏曲比赛,并撰写音乐销售在线,这是所有三个事情中最好的。

什么是真正的东西,你可能是世界上最好的东西?它是教育综合症的孩子吗?它是组织钢琴文学,使教师更容易找到吗?它是否撰写,安排,陪同,技术,教学赢家,教学学龄前儿童,教学成年人没有紧张,或在教学时使用木偶?不幸的是,随着自助餐的报价表示,天空不是这里的极限。你目前的能力会说你做得好吗?

如果你没有渴望成为世界上最好的话怎么办? Collins认为该概念在小规模上工作.3您的社区中最好的东西是什么?

3.您的经济引擎

什么是经济引擎为您的业务带来最多的利润?它是每个学生的利润吗?它是每节课的利润(私人集团)吗?它是每个班级的利润吗?您可能不会有足够的数据轻松确定这一点。请记住,善于伟大,Jim Collins提到他选择的公司花了大约四年来发现所有三件事。发现您的经济引擎可能只是每个学生的利润,但通过其他可能性思考很重要。

把它拉到一边找到你的刺猬概念

柯林斯解释说这三个领域的交叉点是您可以从伟大的伟大效果移动您的音乐业务或钢琴工作室。定义这些区域,然后找到他们的交叉点可能需要数年,但钢琴教师已经这样做了。

这里’s an example:

Kristin Yost,这是一个着名的钢琴教学主人 音乐思想中心,已经变得热情地对教学流行音乐,激励有流行音乐的学生,为学生提供专业流行音乐家的令人兴奋的机会,并教授教师如何做这些事情。她也是一个有天赋的钢琴家,老师和判决者。但是,她已经投入了她1.激情,2.技能组织和3.经济引擎意味着她在与钢琴教育学和教学学生相结合的世界成为世界上最好的,并受到流行音乐的动力。

大学教师’闪亮的新想法分散注意力!

找到你的刺猬概念将采取严重的反思,分析和时间。但是不要让闪亮的新想法妨碍你的音乐商业或钢琴工作室从善于伟大。虽然它似乎可以达到帮助大公司,但这本书很好,可以为钢琴教师提供达到同样地位的想法。最重要的是,让自己充足的时间思考和处理刺猬概念的这些元素,与朋友,同事,甚至是你的钢琴学生和家庭!

你怎么看?您是否有一个故事,您如何从伟大的伟大才能从您的业务或钢琴工作室进行?你知道别人做过这个吗?请在以下评论中分享!

本文首次出版 克拉维尔伴侣.

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8 thoughts on “将您的企业和钢琴工作室从好才能播放”

  1. 多么伟大的文章,温迪。这对我来说是一个完美的时刻’m试图蒸馏最重要的事情,让其他事情变得如此。刺猬示例真的会产生影响。在一个不断呼唤无数的闪亮诱惑的世界中,我们都需要提醒刺猬是它的’s at… Thanks for sharing.

  2. 嗨Wendy!感谢分享。我全心全意同意。我发现当我第一次开始钢琴教学时,我被所有闪亮的新想法所吸引。这可能是令人兴奋的,但在尝试每次在会议和博客时听到或学到的许多事情之后,它可能会压倒试图在一段时间后保持或疲惫。我觉得这几年我正在减速。我不’不得不做和学习一切。我所学到的一切,我也需要辨别并问,“这对我的工作室和学生在这一刻或今年是对的吗?”我猜这也是我们经历的过程,因为音乐/钢琴教师。感谢您分享这一点并鼓励我们提出这三个问题。谢谢!

  3. 天啊!这让我谐振。我一直在告诉我的丈夫,那里有太多的东西。我强调试图跟上所有的电子邮件,所有的Facebook小组,所有在线课程,我不觉得我根本没有受益,除了强调自己。

    一提醒回来退后并重新评估最重要,并在做最好的工作。

    太感谢了!

  4. 温迪,我感谢你的这篇文章。这是鼓励并向我确认。它确认了一些想法’最近关于我和我的工作室… I used to have the “我需要做到最好” syndrome… and I won’t be the best – can’t be the best –在一切!最近,我’ve been “whittling down” the excess “stuff”专注于我所知道的我做得好。我也喜欢尝试我从文章和会议中获得的新想法,但通常我发现自己被淹没,因为我试着立刻做太多。我需要专注于一个或两个新想法(这加强了我做得很好),并坚持一段时间。试试吧–看看他们如何为我的工作室工作… just because it’为别人工作而成’意味着这个想法对我和我的学生来说都是相同的。谢谢你的问题…这些将有助于这个过程!

  5. 温迪史蒂文斯

    I’很高兴这一点和你共振,Betsy!你是对的’太容易受到强调只是试图跟上。它’如此自由,虽然找到了你是好的,并将你的能量置于那个地方。我们可以’一切都是最好的!

    感谢您的评论!

  6. 温迪史蒂文斯

    我知道你是什么意思,因为所有新的东西都是来自会议的所有新事物,trudti!我喜欢你所说的虽然测试它们,看看为你的工作室有效,然后尽力而为。

    It’s hard to “whittle down”正如你所说,但是这么值得!谢谢你分享你的想法。它’很高兴知道它响起了你!

  7. I’钢琴教学行业的新新手(使我的第一个真正的开始于去年秋天,虽然我以前短期教授其他孩子),所以这是我想到的全新的东西。这是一篇非常好的文章。当我前进时,肯定会记住这一点。

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